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中外合作办学的学校正规吗？书和国内同类大学有什么区别？国内认可度高吗？

发布时间：2024-01-08

中外合作办学的学校正规吗？书和国内同类大学有什么区别？国内认可度高吗？

只要不是野鸡大学，国内的中外合作办学基本上都是正规的，也不用担心，比如郑州大学佛罗里达国际学院就是郑州大学和佛罗里达大学合作办学的上面是郑州大学的，还有很多其他类似的这种都是这样，无非就是学费贵点。

: huilove77

孩子没有初中能上职专吗？

一般不能，我就是职中毕业，应该说职中刚开启的时候，现在不太清楚了，那时候没有初中，你是无法跳级的，毕竟也要学习文科。初中毕业应该是最低要求，除非有一些私人学院可以，但是学费也是比较高的。就像我那时候上的，3年没有交一分钱续费，每年补贴5000快。但是私人学院应该就没有，最好还是有初中，你可以选择很正规的学院，毕竟以后应聘工作，还是看学院的。

: 加大爷

孩子被无锡职业学院录取，该不该去？

如果被录取了当然要去了，复读的话不能保证明年考得上本科，还是有一定风险，毕竟重读一年孩子的心理和学习压力也不是盖的。那些说高职（也就是专科）院校不行的人那是不了解专科。首先你要知道，按江苏省的高考分数线，专科和本科大概各占一般，当然这两年本科稍微比重多一点主要是有民办本科占了一部分。有人考的上本科必然有人只能考上专科，毕竟名额有限。其次专科学生毕业就也及收入不一定比本科差，就以无锡职业技术学院为列，国家最早的示范性高职院校，全国第六，江苏省第一，确实如有人说的，是高职院校中的211,985。号称南有深职院，北有锡职院。学生每学期的实习至少在4周以上，动手能力强。用人单位比较喜欢，学生起薪看专业，据我所知，机械，机电，物联网之类的3000+是正常的。而本科生却有点高不成低不就，都想着坐办公室。殊不知，只有从底层的技术干起，才能更好的做管理，而企业里看重的是能力。另外，如果您的小孩今年考上无锡职院的话那说明成绩不错，无锡职院今年最高分要超过本二线10-20分，最低分也差不多也只比本二线低20分，我刚刚说成绩不错是指在高职这一批次，那么小孩可以在大三的时候参加专转本考试，再考到本科学校去学习2年，那就能拿本科书，注意，这是全日制本科书，和自考及本科完全是不一样的。说到底，路其实有很多，路也很长，并不会因为你现在上的是本科或者是专科就能完全决定你的未来。希望对你有参考。

: TX天天

想读一个大专，有哪些方向选择？

就大专如何选择方向，提出三点建议：第一，认清大专生就业发展的方向。大专一般是指大学专科教育，是大学的学历层次之一。目前，我国的大专教育主要由高等职业技术学院（简称高职）和高等专科学校（简称高专）承担，部分本科高校也开设专科。虽然大专也是大学的学历层次之一，但不可否定的是，与本科相比，处于比较尴尬的地位。特别是随着本科学生逐渐扩招，研究生规模不断壮大，大专学生就业形势日益严峻，这也是不争的事实。比如，在公务员招录中，本科学历基本成为“标配”学历，很多岗位还有研究生学历的要求。事业单位、企业招录也有类似倾向。即便被成功招录，工资待遇、职位晋升上也会予以区别对待。因此，大专生一般采取专升本的方式，来提升学历层次，达到本科水平。第二，选择自己感兴趣的职业方向。兴趣是最好的老师，感兴趣的内容，我们更容易接受。兴趣是工作的动力，选择自己感兴趣的职位，工作就会更积极，更主动。因此，遵从自己的内心，选择感兴趣的专业，更有利于达到学以致用，实现学有所成。专科作为高等教育的基础状态，更强调实用性。把自身的兴趣和职业的需求结合起来，在提升学历层次的同时，把自身打造成实用型技术人才，是大专毕业生的基本发展方向。社会分工多种多样，个人喜好千差万别，选择什么样的专业，确定什么样的发展方向，因人而异，各不相同。选择专科学习，更应充分考虑自身兴趣爱好。如果你喜欢的是比较习以为常的专业，完全可以以自己的兴趣爱好来决定。而如果你喜欢的专业，很难有就业的机会，就需要进行评估和审视，毕竟在当前“毕业即失业”的严峻就业形势面前，选择就业率低的专业，无疑会加剧自己的就业难度，需要在选择专业时“一颗红心，两手准备”。如果你有多个兴趣爱好选项，建议选择相对广阔、选择度较大的专业，这样至少可以保证你在毕业后有更多的职业选择，比如计算机、会计等等，建议以技术型专业为主，有利于发挥专科学历的技术型优势。第三，参考社会需求的方向。人是社会中的人，选择专业是为了今后就业，难免要考虑社会需求。下面推荐几个社会需求较广的专业，需要说明的是，需求广只是相对而言，也不一定意味着就业程度更高，因为需求广的专业往往会引来更多的学生报考。市场营销专业，随着市场经济的完善和深化，对市场营销、市场开拓等人才的需求也在不断增加。计算机技术与应用专业，当前计算机技术日益得到广泛应用，可以为动画设计、网页设计、软件制作、多媒体广告，图形图像处理、网络数据库应用等多媒体技术提供技术支持。机电一体化技术专业，融合机械、电子、计算机、传感、信息处理等应用技术，就业前景光明。物流管理专业，适应蓬勃发展的物流行业的需求，提升物流管理、经营水平，等等。没有不需要的专业，只有不适合的专业。选择专业，还是要结合自己的实际情况来综合确定。

: spz751208

读大学真的有用吗，尤其是一个二本？

一起来看下高考大省河南省的录取数据，2019河南高考本科共计录取新生198608人，其中文科录取62175人，理科录取136433人。本科录取人数中，一本录取考生95061人，二本录取考生103547人。二本考生的录取数量是大于一本的，在每个省，二本都是吸纳考生最多的，可以说，二本是中国高等教育的基石。随着就业环境的恶化，和学历贬值现象的影响，二本毕业生就业时要面临的问题非常多，首先就是自己所学和市场所需的不匹配现象，还有就是大学所学知识不够扎实，无法转化为工作所需，二本毕业生就业就处在一个比较尴尬的位置，上有985/211等重点大学的竞争对占了头部公司和一些更好的职位岗位，公务员、事业单位吸纳的就业数量又比较低，二本生的学习能力也不占优势，在考体制内岗位的时候也不占太多优势。下面还有职高、三本等院校毕业生，更能放得下身段，抢占了一批更加凸显个人能力的位置，留给二本的职业发展空间就变得比较狭窄了。这也是为什么最近几年的高考中又调整增加了职高等院校的录取比例，降低二本三本的学生录取比例。有人说，二本虽然第一学历比较弱势，但是可以通过考研改变学历，可以通过考研升级学历呀。现实情况是，二本院校在推免这条路上就被封死了，截至2020年，我国有着总数超过3000所的高等院校，却仅有366所高校具有推免资格，其中有推免资格的二本院校数量几乎为零。“双一流”建设高校不仅拥有绝大多数的推免名额，从这137所高校中走出来的本科生也是各大名校推免生的主要来源。从近些年全日制硕士研究生的招生情况来看，正有越来越多的名校推免生数量占比逐渐超过50%。以华南某211高校为例，其新闻传播学院2020年硕士研究生拟录取的236人中，通过推免录取的便有130人，除去校内调剂，通过研究生统考顺利上岸的只有76人，占比为32%。最令二本院校考生感到无力的，是许多名校的优势专业，他们根本连报考的机会都没有，只能徒劳地望洋兴叹，一些学校和专业所有的招生名额都留给了推免生。二本院校的考生在名校考研中的退路也越来越窄。每年考研的调剂环节，正在成为他们越来越难以迈过的一道坎。高校们越来越多的硬性本科门槛要求，使得每一年都有许多二本院校的高分考生被拦在门外。即使怀揣着400+的初试成绩进入名校复试，最后只能调剂到另一所二本院校的案例并不算罕见。而对于立志一定要考上名校改变学历出身的二本考生而言，通过二战乃至三战去博取一个不确定的未来，也就成了一种高压之下的无奈之选。《2019年全国研究生招生调查报告》披露，超过九成的招生单位认为推免生的质量普遍高于统考生，超过六成招生单位认为推免政策对考生来说比较公平。而从考生的角度来看，“想要改变学校背景出身，提高就业竞争力”才是他们考研的主要目的——在一份关于考研动机的调查中，出于这一目的而考研的考生比例甚至超过了七成。我国目前“双一流”建设高校共计137所，高考招生人数占全国招生总量的比例约为4.7%，而即使是本科一批录取率最高的北京市，也不过在30%左右。对于绝大多数的学子而言，考上大学，往往只意味着走进一所普通的二本院校。所以，无论是否愿意接受，都要去面对这个二本困境，努力寻找出路。

: 天朗和畅

河南牧业经济学院怎么样？

本人是河南牧业经济学院2016级学生，在这个学校学习一年给我总体感觉就是来了你不会后悔，但是你也不会特别惊喜，算是比较中规中矩的一个学校。我们学校前身是河南商专和牧专，商专全称是河南商业高等专科学校，在升本以前有专科小清华之称，专科的时候好多年王牌专业会计都已经收到二本分数线以上。牧专全称是郑州牧业工程高等专科学校，也是河南比较有实力的专科学校。 2013年两个学校联合升本，所谓强强联合，我们学校有不错的教育力量。我们学校分三个校区，英才，龙子湖，北林。英才校区位于郑州惠济区英才街，龙子湖校区位于郑州龙子湖高校园区，北林校区位于金水区北林路。校区都在市区，交通方便，门口就有公交和地铁。由于刚升本几年，本科教育大多还在探索和发展阶段，但是我作为一名河牧院的本科生可以很负责任的说，学校十分重视本科教育，老师们也很负责，并且学校十分鼓励学生考研。学校总体学风偏向于活泼，但是大学学习还是靠自己。本人就比较喜欢读书，常常一个人在图书馆待一天，总的来说大学是自己学习，你要做的就是不要让这个外部大环境改变你。来到这个学校最让我不后悔的就是加入了大学生朋辈联合会，它是一个校级社团隶属于校心理中心。在朋辈会让你们得到锻炼，得到成长，我十分感激在朋辈一年，我收获许多，我变得更自信，更快乐，这是朋辈这个社团带给我的，最重要的是在朋辈我收货了许许多多的友谊，我爱朋辈。希望报告河南牧业经济学院的考生们，到学校可以报名参加朋辈。

: 12245709

职业学院哪个好？

职业教育是全球高等教育发展的一个重要方向，也是解决当前经济发展难题的方法之一。一个国家如果没有优秀的职业技术人员，该国的产业发展、实体经济必然会受到很大的影响。但是，我国一直存在着职业尊卑的观念，很多学生并不愿意就读职业技术类的院校，感觉今后就是当一名工人，发展前景不大。国内有四所职业技术学院一直处于发展和改革的前沿，在招生和就业上都有不凡的成绩。天津职业大学首先，四所职业技术学院为什么特别突出？第一所是天津职业大学。该校的校名听起来似乎并不怎么样，但这所学校在北方名气很大，是首批国家示范性高等职业院校，被教育部和天津市政府确立为天津市滨海新区技能型紧缺人才培养基地。不要小看这所职业技术学院，该校的前身是南开大学第二分校、天津大学化工分校，所以在整个国内职业技术教育体系中有“小清华”的美誉。湖南铁道职业技术学院这所学校最大的优势就是好就业，被学生称之为“包分配”，其实不是包分配，而是毕业生大多在毕业前就已经被用人单位签订好了。该校与全国各铁路局、中国南方机车车辆工业集团公司、中国北方机车车辆工业集团公司、广州地下铁道总公司、上海市地下铁道总公司、株洲电力机车有限公司都有很好的合作关系，同时还与格力集团、科龙集团、深圳华为技术有限公司、上海昆山工业园、苏州工业园、珠江三角州各工业园、三一重工、富士康科技集团等单位建立了长期人才供需关系。这些过去的成绩为该校毕业生开辟了广阔的就业渠道和发展空间，学院每个毕业生均有选择适合自己职业的机会。北京电子职业技术学院第三所是北京电子科技职业学院。该校属于北京市教委重点建设的职业技术学院，因此可以享受较多的政府优惠政策。学校的城市轨道交通控制（地铁定向)、电气自动化技术、供热通风与空调工程技术、机电一体化技术、汽车制造与装配技术、数控设备应用与维护、应用电子技术（地铁定向）等等专业，这些工程技术方面的专业就业都比较好，而且毕业生一般会选择留在北京发展，到北京各条地铁部门去求职。深圳职业技术学院这所学校显得非常特殊，打破了很多职业技术学院发展的惯例：率先将教学指导委员会改为产学研用指导委员会，以人才培养为中心，推行“政校行企四方联动、产学研用立体推进”办学模式；率先开展职业英语教学改革，打破英语四六级考试与学业证挂钩的做法，并自编一整套职业英语教材，如今全国1300多所高职院校中，超过600所使用这套教材；率先探索专业招生计划实施动态调整机制，给不适应社会发展和产业升级的专业亮“红牌”停止招生。深圳职业技术学院的专业分布在IT、精密制造、金融、物流、文创、新材料新能源等行业，大部分都是深圳的支柱产业和战略新兴产业。该校通过紧密对接市场，努力培养出更多适应深圳创新发展的人才。其次，什么是高职教育的就业竞争力？高职教育是以服务为宗旨，以就业为导向的教育。提升学生就业竞争力，是高职院校自身生存与发展的需要，也是市场经济发展的必然法则。守业观、终身职业观向就业机会观和创业观转变，就业竞争力的重要性日益显现。提升学生就业竞争力，使其在激烈的社会竞争中具备明显的优势，实现自身的可持续发展。就业竞争力指获得和持续拥有工作的能力，还涉及到相对竞争对手的职业优势能力，包含诸多综合素质，如知识和能力、素质和态度等。就业竞争力的高低取决于综合素质，学生综合实质高则就业竞争力强。专业素质与非专业素质是学生综合素质的集中体现，也是构成就业竞争力的两大因素。专业素质指专业知识与技能以及职业素养，非专业素质是非专业方面素质的培养，如人文素质、身心素质、科学素质、创新意识、人际交往能力等。最后，怎么培养高职生的就业竞争力？职业技能鉴定是指按照国家职业标准，由政府授权的考评鉴定机构，对学生专业相关的知识与技能进行考核评价。鉴定工作综合运用各种考试方式与手段，将知识考试与实操考核相结合，考场考试与工作现场考核相结合，能全面准确地考核出学生的职业技能，使技能在具体工作实践中及模拟条件下，得到反复训练、巩同和提高。在技能鉴定前期，针对学生所报工种，高职院校由专门教师对学生的理论及实践技能进行培训，按照国家职业技能鉴定的要求，制定培训模块与模拟试题库。培训一方面是对学生已有知识技能的集中强化，另一方面又是对其能力的一次质的提升。培养出来的人才具备较强的实操能力，能解决具体工作面临的各种复杂的问题，真正符合实际工作岗位的需要。职业技术学院专业目录修订会议优胜劣汰是市场经济发展的必然法则。目前严峻的就业形势，要求高职院校有敏锐的洞察力，根据就业市场的现状及时调整人才培养方案，提高学生就业竞争力。对于高职教育，专业素质与非专业素质同等重要，只有同时重视专业素质与非专业素质培养，才能为学生提供坚实的就业力支撑。高职院校应学习上面所提到的四所职业技术学院，不断探索创新人才培养模式嘲，使高职学生的知识获取、技能培养、素质提升有更多选择空间。加速学生社会化程度，拓展其社会视野、社会阅历，提升就业竞争力，为实现有效就业提供充分的保障与支撑。

: 魔术布丁

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