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有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

发布时间：2024-01-10

有没有中专生考上大学的先例？该怎么做才能成功？

既有中专生考上大学的先例，并且还读到博士毕业。本博一同学，上世纪八十初的中师毕业生，当时他被分配到大山腹地的一个小学校当了一个孩子王。由于他对分配的工作环境不甚理想，加上毕业时年令尚小，还不足二十岁。这位小学弟又开始了备战高考的艰苦历程。结果考上国内某地一重点大学，先读本科，直至博士毕业。现在上海宝钢公司从事科研工作。一个人只要有理想、有抱负、有目的，并且锲而不舍，实现个人的梦想和追求还是有可能的。年轻人只要不放弃对知识的渴求，只要不满足已经到手的现状，改变命运和环境的机遇就在前方。至于题主所问，该怎么做才能成功？有诗为证:少时读书不用心，不知书中有黄金。早知书中黄金贵，夜点明烛下苦心。就是说，要象时下高三的学生一样把普通初高中的知识进行融会贯通，仔仔细细复习若干遍。最好是到一有点名气的高中，和应届或复读的学生一起复习。这样做的好处是既有老师的辅导、检查和督促。又能和同学之间进行交流，还可通过与他人比较，查找个人的不足。以上是一个路人的建议，仅供有此需要之人参考。(2019/11/22)

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很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得很多人没有分清家庭和学校的关系，为什么要把孩子送进学校？因为他们需要学习文化课，那为什么孩子学不好老师要联系家长？是因为家长没教好吗？显然不是，因为传授文化课的应该是老师，而不是家长，老师联系家长是希望家长做好家庭教育，做好孩子的思想工作，给孩子创造条件或者以身作则让孩子培养良好的学习习惯，而不是让家长回去教孩子文化课，不然要老师干嘛？所以家长们一定不要进入误区，不要过多干涉老师的教学职责，也不要觉得孩子送进学校就全是老师的责任了，家庭教育和文化教育缺一不可，而且家长和学校都应各司其职尽心尽力，才能从各方面正确培养孩子的良好习惯。所以家长文化程度高不高、能不能辅导孩子不是关键，关键是家长的格局和超前的教育理念才是决定孩子能走多远的关键所在。举个真实例子，同样在一个单位的同事，都是初中毕业没有什么文化，有个别很重视孩子的教育，从孩子出生落户就考虑孩子上名校的问题，孩子一路名校，家长也是不辞辛苦每天二十多公里接送小学六年，初高中也是名校又陪读六年，孩子不但乖巧懂事，成绩也优秀，其他同事则经常嘲讽这个家长，觉得他们活得太辛苦，他们的孩子大多就近上学，好多连高中都没有考上。举这个例子不是说让大家去追逐名校，而是想说明决定孩子高度的是家长的思想观念，当然也离不开孩子的天赋和努力。

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高考志愿填报有哪些坑？如何避免？

高考志愿填报常见误区作为一名经历过高考的学生，在高三的时候也听了不少老师的提醒与分析要避免的志愿填报误区，接着我会一一罗列出来，希望对将要高考的同学们有帮助。误区一：等高考成绩出来才考虑填报志愿我们在六月初考完高考后，不要急着到处去玩，将填报志愿的事情抛掷脑后，全国院校十分多，在考完后应该预估大概分数，划出院校的选择范围，院校十分之多，了解其分数线和录取人数及专业是需要时间的。分数出来距离志愿的确认只有一周的时间。误区二：名校情结人人都想考名校，例如众人皆知的清华北大中大，但是据老师分析高考形式一年比一年严峻，且各地区会进行高考的改革，仅2020年高考考生就增加了20000多人，要凭分数认真选择高校，考虑复读要慎重。误区三：一味的追捧热门专业这点十分重要，我们要认识到热门专业不等于好就业的专业，也不等于好专业。我们来区分一下：热门专业-----即填报人数多的专业好就业的专业----市场需求大的专业好专业-----------专业没有好坏之分，主要受个人主观影响例如有人觉得当医生稳定，工资高，是个好专业，但是要做一个好医生就要不断学习。甚至出来工作也要学习，可能无暇照顾家庭，那这个专业应该是好还是不好呢，所以以上三种对专业的定义都毫无关联。误区四：家长包办封建时期家长包办婚姻，但不少高中毕业生也会面临家长包办志愿，志愿要靠自己做决定，按自己喜欢的、擅长的事情去选专业，如果家长选的专业你不喜欢，那可能就业再好的专业都不一定学的好，大学转专业也是一件比较麻烦的事。误区五：不服从专业的调剂这一条需要慎重考虑，若不接受专业的调剂，或许会面临滑档的风险希望大家在填报志愿的时候能够多多注意，自己找时间上网查询学校及专业的情况，或者问想要报考的学校里的师兄师姐们，这些都是很好的参考。最后预祝大家高考顺利，能够考上心仪的学校。

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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

家长因学生成绩考差，而围堵学校，并要求校长下课，出现这种情况并不是因为素质教育不行了，而是素质教育很有可能不太适应当前的高考录取制度。现在确实有一部分学校搞素质教育搞得非常好，素质教育也确实有利于一个人的全面发展。这背后的道理也很简单，现在我们的高考制度主要是看考试成绩，考试成绩好就能够考上好的大学，成绩差只能够选择普通的院校，但实际上一个学生的成绩比较好，并不代表这个学生的能力比较强，要不然社会上也不会出现那么多书呆子。甚至我们现在的考试制度，根本就没办法检测出来，一个人的学习能力是否比较强，有些学生学习成绩非常好，但对学习提不起任何兴趣，高中毕业之后，就放弃自我治疗，就不再学习了。正是因为以成绩为导向的应试教育存在着很多问题，因此，有些教育专家在提倡学习西方的素质教育，注重人的全面发展。所谓的素质教育，用一句通俗的话来说，就是要以人为本、以学生为本，要根据学生的个性来因材施教。如果学生对钢琴感兴趣，那么我们可以给他充分的自由，让他成为一个钢琴家。如果学生对数学感兴趣，那学校可以开展各种竞赛班，开展兴趣小组，让他的特长能够得到充分的发展。但我们的高考不考绘画，也不好弹钢琴，更不会考奥数。你奥数学的很好，在高考中数学也不一定能够考满分。高考数学能考满分的学生，除了基本功比较好之外，做题速度也很重要。要想把特长变现，要想通过奥赛进入到知名大学，那么只有两种途径，一种是申请国外的大学，另外一种是参加国际性的竞赛，并拿到相应的名次。比如之前有网友说，成都七中搞的就是素质教育，但他们的升学率也非常高。成都七中搞的确实是素质教育，他们的升学率确实也很高，但他们的升学率比较高，主要还是因为有很多学生能够获得奥赛加分资格，还有一些学生在高二或者高三的时候，能够申请到国外知名大学的录取机会。也就是说在国内有一部分知名高中，也并不是纯粹的在搞素质教育，而是在搞披着素质教育“外衣”的应试教育。如果真的在搞素质教育，那么学习奥数为什么一定要参加竞赛，一定要拿名次，我纯粹是为了体会数学之美，体会思维的乐趣，难道不行吗？社会招聘看学历，高考录取看成绩。在大部分情况下成绩就等于学历，学历就等于工作机会，工作机会就等于财富，财富就等于阶层。你可以在内心告诉自己，不用担心孩子输在起跑线上，人生的路还很长，人生也不是北美赛跑，而是马拉松比赛，但实际上当你看到别人家的孩子，每次考试成绩都拿满分，课外的时候上各种辅导班，此时你肯定还是会着急上火。一面是现实，一面是理想，你是选择向现实妥协，还是为了理想勇往直前？如果在短期内就能够看到收益，看到效果，大部份人肯定会坚持理想，坚持勇往直前。但如果你在短期里看不到任何效果，也看不到任何前途，相信大部分人都会选择向现实妥协，做一个随大流的父母。因此这根本就不是素质教育不行了，而是家长充满焦虑，他们看不到素质教育的希望，即便是要搞素质教育，他们也不希望自己的孩子成为了“牺牲品”，即便只是可能成为牺牲品。我是“升学与考试”---分享学习方法，关注教育时事，指导升学规划。期望我的回答能对你有帮助。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

是的，真的很差！现在的专科生和20年前的专科生有天壤之别！20年前一所重点高中的一个班，能考上本科的三五个，能考上专科的六七个，也就是说那时候的专科生在高中里都是妥妥的尖子生！现在的重点高中，班里考上普通本科的动辄三四十人，考上艺术本科的再十来人，最后剩下的不到十个人都去上专科了，上专科的已经由原来的班级前十名左右，变成现在的班级倒数的后十名！再看分数线，高考750分的总分，重点本科近600分，一般本科500多，民办本科差不多450分，艺术本科差不多300分，最后大多专科学院分数都到了二三百分！原来的录取专科的高校都是正儿八经的大学，现在这些公办大学基本早就都不招专科了！现在的专科生无论是高考成绩还是所上的院校，真的是很差了！但毕竟成绩和出身并不能代表一切，无论什么地方总会有优秀的人冒出来！但近些年专科生员质量的大滑坡可是不争的事实！

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孩子没有初中能上职专吗？

不能上。起马上完国家规定的义务教育并毕业，否则技工院校，中专，专科类学校不收，虽然是登记入学也不行。这是目前的政策。

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本人女上的北京大学，高中男朋友上的一个普通本科，以后有必要交往下去吗？

题主既然这么问了，其实就意味着隔膜已深，大概已经没必要再交往下去了。说一个自己学生的事情：2014年那一届，我带普通文科班，跟文科重点班挨着。那时候文科全校第一名是个女生，从高一开始就是学校重点关注的清华、北大的苗子，成绩特别好。她最早选理科，全校前三，清华北大稳稳的，后来觉得文科更有意思，就中途又改了文科，很快又是文科第一，清华北大也没跑。但这个女生哪都好，就是早恋这一点不让人省心，不光早恋，而且还是和我们班一个成绩相当一般的男生早恋，据说是从初中就开始了。女生成绩好，长得也漂亮，男生呢，成绩不好，个头也矮，不到一米七，还胖胖的，总之，应该是很不符合小年轻审美标准的。偏偏两人高中谈了三年，让我们觉得，用我们班男生羡慕嫉妒恨的说法，就是超越了班级、超越了分数、超越了长相、超越了审美的结合。到了后期，我们都已经习惯了，反正人家女生谈着恋爱也是第一名，反正人家男生谈着恋爱从高一到高三也就那成绩，不上也不下。14年高考，女生如愿考入北京大学，男生考到了天津一所普通的二本，俩人开始了异地。然后，仅仅半年，我就听到了一件相当狗血的事情。俩人分手了，而且，女生和我们班另一个男生，也是当年我们学校普通班唯一一个考入北大的男生谈起了恋爱。这个世界其实很俗气，大部分的普通人也俗气，所以，当年让人惊讶的北大和二本的结合，最终以失败而告终，变成了北大和北大的强强联合。具体的原因也许一句两句说不清楚，但异地，语言沟通，精神共鸣，工作，这些或实在或虚幻的因素都可能成为压倒两人爱情的一个点。到目前为止，这对北大与北大的强强联合依然坚持着，也有四年半时间了，我相信人成熟之后的选择，才更持久。当然，我并不是说北大就不能和普通本科的学生谈恋爱，但只要恋爱的双方中任何一人提出这样的疑问，有这样的困惑，那基本就意味着两个人已经在渐行渐远了。不如尽早放弃，拖拖拉拉的，反倒更受罪。

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高中怎么提高学习成绩？

关于学习每个人都有自己的学习方式，但是每个人的学习方法都不一定能用到正确的学习方式，来让自己的学习效率更加有效果。在这里你就给好好的总结一下了。有时候在我们身边会出现这样的声音：这次又考得这么差，我明明很努力？是的，你确实很努力，但是在你看不到的地方，别人比你更努力。而且别人的努力是一种有效的努力，而你大多数时间在做无用功。努力并不等于死学，别人在学习的时候，你在学习，别人出去玩的时候，你还在学习。你自认为比别人花费更多的时间，你就会学到更多的知识，但是事实并非如此，你不但学不到更多知识，你还会失去更多课余时间，这真的是你想要的吗？你学得开心吗？你晚上学习到11点，你说我努力了，但是在你不知道的地方，别人学到凌晨1点，而且效率还比你高；你数学奋斗了三个月考了120分，多了20分，你说我努力了，但是在你不知道的地方，别人数学考了145分，但是他却在暗自落泪；你说你文言文能够倒背如流，但是在你看不见的地方，别人的文言文提笔就能答满分，你说自己努力了，但是别人却比你更努力，因为他们总比你“快一步”；你早上五点起床去早读，你觉得自己努力了，但是在你看不见的地方，别人四点就起床去早读了；任何时候都不要说自己努力了，因为在你看不见的地方，别人比你更优秀，却比你更努力。同学们，当你们觉得某段时间的学习没有任何效率的时候，一定要停下来思考一下，自己哪些地方出现问题了，而不是继续再做无用功。小编提醒，当高中生出现以下问题的时候，就是学习效率低下的表现，一定要引起足够的重视。一、每天重复着同样的内容，没有抓住重点高中生，尤其是高三学生的时间非常宝贵，但是很多学生却没有对时间做一个很好的规划。大多数人会把时间和精力投入到无限的题海里，有时甚至把一道题甚至同类型的题重复着做，目的就是为了寻找成就感，实际上却不知自己一直在做无用功。时间越宝贵，越要把精力放在没有掌握的知识点上，而不是“眉毛胡子一把抓”。什么是重点，就是每天老师讲课过程中着重强调的知识点或者高考大纲必考知识点。二、长时间学习，没有得到有效的休息很多学生认为，只要把所有的时间都利用上，就能够有所收获，以至于疲劳的时候都不想停下来休息，但是他们从来都不去考虑和衡量疲劳阶段的学习是否有效果。试想一下人在疲劳的时候，思路会变得不清晰，面对大量的知识会觉得乏味，甚至失去兴趣，学习效率会高吗？再者，有的高中生身体素质不是很好，长期以往身体素质肯定会下降，没有和身体做保障，何谈高效的学习？三、没有根据自己的实际情况去制定学习计划很多学生不擅长制定学习计划，习惯跟着老师的节奏走，自习的时候除了老师布置的作业外，他们根本就不知道该怎样利用剩余的自习时间。一定要根据自己的实际情况去制定学习计划，因为只有你自己最清楚自己哪些科目比较弱，哪些科目强，制定计划的时候可以给弱势科目多分配一些时间，毕竟高考录取的时候看的是总成绩，如果只攻强势科目而忽视了弱势科目，那真的是得不偿失呀！四、学习知识靠死记硬背，不懂得灵活运用现在的考试，尤其是重要考试，很少考查一些死记硬背的知识点，大部分知识点的考查都集中在理解和运用上。如果不能将学到的知识进行系统化，你可能就不会获得理想的分数。感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，我们才能更深刻的感觉它。所以我们只有理解了知识，才能更灵活的运用它，这样我们的学习效率才能提高。学习新知识点的时候，一定要把这个知识点的横向和纵向关系弄清楚，这样知识就更容易形成体系，运用的时候也会非常方便。五、心态的影响很多学生平时学习非常踏实，也很用功，但是前几次考试他都没有考到自己理想的分数，于是自信心开始瓦解，陷入自我怀疑的怪圈。还有一些学生平时不注意学习时间的规划，快到高考的时候，开始患得患失，我这个知识点还没有掌握，我还有很多题不会做，怎么办？基本上是用一半时间宽容自己，一本时间怀疑自己，结果会把自己弄得特别忙，心情也不好，自然学习效率也不高。那么，高中生究竟要怎样努力，成绩才能提高呢？小伊老师为大家准备了以下几个方法。1、写下那些让你感到焦虑和担忧的事情在备考的过程中，每个人都可能或多或少的遇到一些问题，有些问题是当下能够解决的，有些问题是当下不能解决的，而且以后有可能困扰你很长时间，这个时候就应该把这些问题写下来，如下所示：性格上：拖延症、浮躁、偏激、懒散……学习中遇到的问题：数学二次函数部分听懂了，不会做题；英语单词会背诵，但是每次写的时候都写不对；语文古文阅读翻译部分总是翻译不对；物理电学部分没听懂……考上中出现的问题：粗心，时间分配不均……最担心的事：考场上发挥失常，下次遇到做过的题还是不会，考不上理想的大学……分析完了以后，将来可能出现的问题是什么？如何解决？做这个分析的目的是想要大家充分的了解自己，看清楚自己自己目前所遇到的问题，这对备考的学生来说是非常有必要的。2、适当的反思反思是为了更全面的审视自己遇到的问题，进一步思考学习状态与学习习惯之间的关系。想想自己以前是怎么做的，为何效率不高？今后怎样去做，在哪些方面做更多的努力来改变这种现状。3、有效利用时间利用时间的前提是学会分配时间，一天24小时的时间是有限的，所以时间的分配以及管理就特别重要了。以下为学霸时间安排表，大家可以参考一下：6：00-7：30这个时间安排全所有功课的全面复习，尤其是记忆力的课程（比如英语单词、文科类科目等）。同时，在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间，锻炼的时候可以听一些励志歌曲等，为一天的学习打好基础。7：30-8：00早餐时间，专心吃饭，半小时的吃饭时间足够了。8：00-9：00实验结果表明，这个时候人的耐力是最好的，是可以接受一些“考验”，所以像逻辑性的、难度大的课程可安排在这个时间。比如数学。9：00-11：00这个时间段的短期记忆力效果比较好，对于即将要考核的东西可以进行“突击”，可达到事半功倍的效果！11：00-12：00接近午饭时间，一上午的复习容易产生疲劳，这个时间可以进行一些常规的练习题复习，达到巩固的目的。12：00-13：00午饭时间，可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经，让脑子进行一定的休息。13：00-14：00这个时间段容易出现饭后疲劳，所以建议稍作休息调整下，如果要午睡的话，半小时就差不多了。15：00-16：00这个时间段的长期记忆效果最好，可安排记忆一些需要永久记忆的东西。16：00-18：00这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课。19：00点左右晚饭时间，也是休息时间，让脑子得到一定要休息。晚饭后，可根据个人情况安排复习4、利用资源优势，解决遇到的问题三人行必有我师，大家身边肯定都有一些某些科目学得特别好的学生。如果遇到自己确实解决不了的问题，一定要向周围的学生或者老师请教，不然以后遇到类似的题还是不会，这样越积越多，以后可能会非常麻烦。5、在理解的基础上灵活运用知识点有时候，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么?其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。学习数学和物理的时候也有很多公式要记，这个时候只靠记是不定的，一定要把公式用在解题过程中去理解和记忆，这样才更牢靠，才不会那么容易忘记。6、自我激励一个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定。当你通过自己的努力把某个数学题攻克的时候，一定要在心理为自己加油，然后总结自己成功的经验，这样以后做题的时候就会更有信心。当你通过长时间的思考后，还是没有做出某道题，这个时候千万不要气馁，一定要告诉自己肯定是哪个环节出问题，然后马上向周围的问请教，直到解决为止。总结：说了这么多还是希望你能灵活运用方法学习，不要死读书，更不能被书读死了，加油！只要勤奋、认真地对待所做的事，就一定能做好这件学习这件事！切记学习总结！

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