主因物质奖励，会降低孩子的积极性，引导孩子，要避免德西效应

糖糖爱谈育儿有感：

每个小学生都希望小孩子预见可期，为了小孩子不用朝着正确的正向迈进，小学生们平常会给小孩子各种给与，试图鼓舞他们朝理想的正向转型。

只是符合预期的幸福，一般来说小孩子的转型过程之前，我们来作了什么，给他们造成了了怎样的严重影响。

给小孩子的给与不宜以精神层面兼有，生物体给与为辅，以此进一步提高小孩子的能够，增长见识甚至陶冶情操。以求避免“迈耶效不宜”在小孩子的职业教育之前滋长或蔓延。