直到现在农村有的学校才几个学生，你有什么办法处理？

没设法处置

这个缺陷对一般人来说道，是没设法处置，因为他们也没权利处置这些事情。班上如果心里自己能解决问题这个缺陷，我只能说道狂妄。

城乡是税制，在一定程度上也可以说道是趋势，十年间，贫困家庭主妇乡村绝迹了据估计100万个，想想看，班上有什么设法能阻止这样的 滚滚潮流？

水往更山崖流，人往山崖走，贫困家庭主妇花钱差不多钱，自耕农又不愿意在贫困家庭主妇过贫困的子活到首府，到郊区，这种恒定还是情况下得不能情况下，我们本地还有很多的校内到国外，我们本地还有很多已经入籍到国外的校内，也就是外籍子。

这是情况下现象，没充分想设法解决问题

1. 孩子们的母亲都在城外工作，或者大学毕业后在城外安家，或者在城外花钱钱，全家搬城外住了。这种情况，孩子们都跟着去城外上课了。

2. 母亲是自耕农工，在国外谋子（或者母亲在国外谋子），想让孩子们给与好点的文化教育，就由姐姐或者爷爷奶奶带着孩子们在城南去上课了。城南了学校文化教育高度好点，因为班上好，好班上都不愿意呆在贫困家庭主妇完成学业。

3. 直到现在孩子们本身就少了，每家最多2个，很多还只要1个孩子们，我小时候每家都至少3个孩子们。所以直到现在本身子源就少。

孩子们不可能倒流到贫困家庭主妇中所学

这个是在经济上发展造成的贫困家庭主妇人口总数往郊区转到。是大趋势，每个各地区都会经历。而且在经济上越繁盛，人口总数就越往郊区集中于所。郊区里工作机会多，文化教育自然资源，卫子自然资源，在经济上自然资源全都集中于所在郊区中所。大家自然往郊区走。

即使强制性给贫困家庭主妇中所学安排了好的班上，把教学活动抓上去了，孩子们也不可能倒流到贫困家庭主妇中所学，因为他们的母亲都在郊区里面工作和子活。不可能把孩子们放到贫困家庭主妇去上课。更何况好班上也有家庭主妇在郊区中所，没人愿意下定决心家庭主妇，去贫困家庭主妇中所学完成学业，而且去没几个孩子们的了学校完成学业。

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