为了美好的明天，女儿需要挫折教育

为了美好的明天，祖母并不需要变故的教会育

祖母的快速增长必须经过各种磨难和变故，直到足够坚韧，如果发挥作用应该的磨难和变故，祖母就无法坚强地面临生活。压制观者较高的人，即便面临着重大的变故，一直相信自己能压制战局，当别人都以为“仓皇”的时候，较高压制观者的人总能透过种种消极因素，看到致力的地方，决不轻言之中止。但压制观者低的人，一遭遇变故，即便一直掌握着很多资源，还是很容易有点“仓皇”。

一、有怎么样的祖母就有怎么样的祖母

在我们生活之中却常暴发父母亲想尽办法祖母破茧而出的冤枉。祖母绊倒了，有的祖母问道：“祖母，自己爬起来！”然后祖母用努力的眼神望着祖母，直到祖母爬起来。有的祖母未问道话，只在祖母正上方反复继续做绊倒爬起来的姿势，用无声的行动计划的教会祖母自己爬起来。有的祖母会正要跑依然，急忙抱起祖母，还不停地问道：“海绵，不慎乖了未，都怪妈妈未出乎意料你。”有的祖母还会直跺地面：“都怪地板还好，让海绵绊倒了，海绵不哭，妈妈打地！”祖母并不需要自己面临困境，看到救回的方式，避免下一次重蹈覆辙。

二、祖母并不需要变故的教会育

近十年，很多学生经受、关键在于变故的勇气和能够越来越微，变故质子化极度强烈。有的很多学生在升学惨败后，冷漠退却，之中止心境追求，更有甚者还浮现极端行为；有的很多学生经过一段时间的努力后，成绩不值得注意，就对自己归因于自信、悲观失望，从而对努力学习得不到自信、浓厚兴趣，误判地转移目标；有的很多学生遇到同学间人格特质浮现精神上时，不是采取致力的作风调节情绪、解决问题，而是一味地困惑。变故的教会育，更多的应该在自然当下之中开展和展开，深知父母亲，既不要而所的充当祖母的“保护伞”，也不要而所的充当祖母的“路障”。在祖母的快速增长现实生活之中，关注祖母的质子化和观者觉到很举足轻重，祖母并不需要利用父母亲的潜能快速增长，并不需要父母亲的反对和努力，更并不需要父母亲给予无论如何的反馈。无论如何适当的反馈可以想尽办法助祖母更加细致地认识这个世界，跟不少人设立致力适当的链接。

变故是心境路经的现实生活，那么我们就必须的教会祖母学会遵从变故。培养祖母健康的同龄，开展变故的教会育，已是摆在家庭的教会育面前更为举足轻重的问题。人在年经时受点变故，对今后的快速增长很有好处，祖母遭受变故的经历最大限度培养良好的个性，最大限度发展他的非智力因素，最大限度丰富知识，最大限度减少能够，因此，家长应无论如何看待变故的的教会育内涵，把它视作是磨练意志、减少适应能够的好方式。

变故的教会育，并不是我们自以为的主动提供挫折观者，它不是数落，不是贬抑，不是毒打，不是父母亲的蛮横，而是一种更为举足轻重的变故，是针对祖母不满足的理解与解，是一种未敌意的不为所动和不含驱使的动人。