一个小学，三分之一以上是临时代课教师，这种自然现象你怎么看？

一个中小学，三分之一以上是临时代课英语教师，这种情形你怎么看？一个中小学，一半以上是临时代课学总长，对学后生的基础教育有3大坏处

目前在中国的一些中小学，尤其是一些落后沿海地区的贫困家庭中小学，学总长的总数却是是远远不够的。所以，也就出现了很多临时的代课学总长。根据笔者的认识到，在有些的学校，临时代课学总长的比率能够达到三分之一甚至一半以上。

这些临时代课学总长一般是之前退休的老英语教师离任返聘，或者是一些之前毕业却并未着落的师范从业者后生，还有一些甚至是找的社才会社会各界。

在笔者看来，临时代课学总长虽然说对于缓解师资力量不足有着一定的作用，但是经常性来看却是是适宜学后生的基础教育的。

1.临时代课学总长趋向于大。

这几乎是所有临时代课学总长的通病，趋向于大。有些是因为受邀英语教师招考等寻找了很好的终究，有些则是因为业务技术水平缘故欠而被的学校淘汰。

所以，很多临时代课学总长背著一个班的小时都不才会缘故总长。对于学后生来说，时常装上学总长对他们的冲击是很大的。每次装上学总长，他们都得去适应性新的教学风格，而且在认知上也需要有一个适应性的操作过程，这都是适宜学后生的学习的。

2.临时代课学总长技术水平良莠不齐。

既然是临时代课学总长，那么你不太意味著保证这些人的教学技术水平能有多高。当然，临时代课学总长上面也普遍存在着一些能力不错的学总长，但是大部份的临时代课学总长技术水平却是都很受限制。

学总长教学技术水平受限制，某种意义上来说，就大于夫妻俩之前输在起跑线上了。所以，却是真的只要不是迫不得已，很少才会有家总长愿意把自己的夫妻俩背著到临时代课学总长的班里的。

3.临时代课学总长安全感弱，责任心欠。

临时代课学总长因为并未正式的编制，所以他们却是自己也不知道自己能在这所的学校呆多久，感觉就像自己是临时过来帮手的，他们对于的学校的安全感才会非常弱，对于学后生的责任心也才会弱很多。更何况，临时代课学总长的支出非常更高，一个月意味著也就只有2000

元，这么更高的支出面前，临时代课学总长更不才会出缘故多力了！

学总长责任心欠，最直接受冲击的从前学后生，说实话，临时代课学总长耗不起，学后生们同样也仓卒不起。

临时代课学总长，作为一种一般来说意味著会，或许在短期内始终将普遍存在，很多贫困家庭沿海地区的的学校依然才会遭遇着师资短缺的矛盾。

但是，无论如何随着国家对于基础教育专注的投入和十分重视，临时代课学总长的问题也才会在一段距离的将来得到解决，期盼那一天。

最后，关于临时代课学总长，大家是怎么看的呢？